Выставка посвящена Сталинградской битве, ставшей началом коренного перелома в ходе не только Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., но и Второй мировой войны в целом. Экспозиция отражает героический подвиг советского народа в одном из крупнейших сражений в мировой истории, продолжавшемся 200 дней. На выставке представлено более 350 уникальных предметов, которые были, в том числе, скомплектованы сотрудниками Музея революции (с 1998 г. — Музей современной истории России) летом 1943 г. в Сталинграде.
Далее »»»

14 – 15 декабря и.о. заведующей кафедрой истории (№52), профессор Вера Александровна Македонская приняла участие во Всероссийском совещании деканов и заведующих кафедрами истории исторических факультетов вузов России.
На мероприятии обсуждали новые подходы в историческом образовании, его перспективы и современные вызовы. Организаторами встречи выступили Российское историческое общество, Институт всеобщей истории РАН и фонд «История Отечества». Мероприятие прошло в рамках деятельности Экспертного совета по развитию исторического образования в высшей школе при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации.
Далее »»»

24 ноября 2022 года студенты 1-го курса НИЯУ МИФИ приняли участие в научно-практической конференции, посвященной многогранной деятельности Петра Великого. Темы выступлений студентов были посвящены различным аспектам деятельности Петра Великого, его роли в истории Российского государства. Тайнам истории России XVIII века было посвящено выступление студенток Гырнажэ Ангелины и Новиковой Эвелины (группа С22-701) «Петр I. Мифы и легенды» по материалам выставки в музее-заповеднике «Коломенское», проходившей во Дворце царя Алексея Михайловича. Доклад вызвал значительный интерес у участников конференции. Одному из главных направлений в реформаторской деятельности Петра I – созданию регулярной армии и флота и оформлению абсолютизма в России был посвящен доклад Касаткина Модеста и Карпуховой Алины (группа С22-711). Вопросам внешней политики России при Петре и укреплению международного авторитета Российской Империи был посвящен доклад Бабашинской Марии и Сергеевой Анны (группа С22-711). Студент Ткаченко Арсений (группа Б22-702) рассмотрел в докладе основные реформы Петра I и значение модернизации России в первой четверти XVIII века. Главное внимание было уделено проблемам государственного управления, оформлению абсолютизма в России и социально-экономическим преобразованиям.
Далее »»»

В рамках Форума, прошедшего в Тобольске 7 октября 2022 года, состоялось заседание Экспертного совета по развитию исторического образования при Минобрнауки России.
Участие в нем приняли более 100 педагогов из разных регионов страны, представители научного сообщества, а также руководители органов власти в сфере высшего образования.
Далее »»»

В Москве в мультимедийном парке «Россия – Моя история» на ВДНХ состоялся Международный форум «История для будущего. Образ Петра». Мероприятие объединило экспертов со всей России и из десяти стран мира. В форуме приняли участие ученые и политики, педагоги, лидеры общественных организаций. Организаторами выступили Российское военно-историческое общество и Агентство развития внутреннего туризма при поддержке Министерства культуры Российской Федерации.
Далее »»»

В 2022 году исполняется 350 лет со дня рождения великого реформатора, легендарного императора Петра I.
12 мая 2022 года студенты НИЯУ МИФИ приняли участие в конкурсе презентаций, посвященному многогранной деятельности Петра Великого, во Дворце царя Алексея Михайловича в Коломенском, в отделе музейной педагогики. Темы выступлений студентов были посвящены различным аспектам деятельности Петра Великого, его роли в истории Российского государства. Особенно интересным было выступление студента Iкурса группы Б21-513 Зяблицева Семена об эволюции взглядов о Петре I в литературе и поэзии. Эта тема вызвала неподдельный интерес как у участников конкурса, так и у сотрудников музея-заповедника «Коломенское». Большое внимание студенты уделили вопросам создания Академии наук в России, ее деятельности в XVIII веке (Журбенко Василий, группа Б21-505). Роли Петра I в организации географических экспедиций, в развитии геодезии, картографии и научных знаний было посвящено сообщение студента Плетянова Никиты, (группа Б21-413). Вопросам государства и церкви в петровскую эпоху и проблеме цивилизационного раскола общества были посвящены выступления Мурзина Ивана (группа Б21-513) и Костылевой Анны (группа Б21-703). Одному из главных направлений в реформаторской деятельности Петра I – созданию регулярной армии и флота и оформлению абсолютизма в России были посвящены доклады Гайдука Сергея и Цыганкова Артема (группа Б21-525). Вопросам внешней политики России при Петре и укреплению международного авторитета Российской Империи был посвящен доклад Сыропятова Михаила (группа Б21-205). Проблемам изменения в промышленности и развитию торгового дела было посвящено выступление Богатыренко Владимира (группа Б21-505), который показал грандиозные итоги развития экономики и увеличение мануфактурного производства при Петре, а также проанализировал особенности социальной политики в первой четверти XVIII века.
Далее »»»

17 мая 2022 года студенты НИЯУ МИФИ приняли участие в федеральном просветительском марафоне Российского общества «Знание» на центральной площадке мероприятий в павильоне «Россия – моя история» на территории ВДНХ.
Далее »»»

В день Неизвестного солдата, 3 декабря состоялась традиционная международная акция «Тест по истории Великой Отечественной войны», которую проводил Молодежный парламент при Государственной Думе РФ и Российское военно-историческое общество.
Далее »»»

16 ноября 2021 года в Санкт-Петербургском государственном университете промышленных технологий и дизайна прошла межвузовская интеллектуада, посвящённая 800-летию со дня рождения святого благоверного князя Александра Невского.
Далее »»»

21 сентября 2020 года в Московском Политехе состоялась 2-ая Международная научная конференция, посвящённая 75-летию Победы.В работе конференции приняли участие преподаватели кафедры «История»: профессор Македонская В.А. выступила с докладом на тему: «Актуальные проблемы восстановления системы образования и учреждений культуры в годы Великой Отечественной войны».

Далее »»»